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    《耶稣的童年》简介/主要内容/讲了什么

    发布时间:2017-06-25 10:53:37 有 个人喜欢了这篇文字

    实在小说 www.shizhaizi.com 小说的大致梗概是一个历史背景不明晰的老者西蒙,带着一个据说是遭遇失散的5岁男孩,来到一个虚构的新大陆,开始了新移民的生活。在西蒙的身上,我们很难明确辨识他的过去,但是踏足新世界时经济状况上的一贫如洗,声明自己已经与过去割断了联系,这些似乎都暗示了西蒙在旧世界里曾经遭遇过某种让人丧失一切的失败。

    进入新世界是为了让人生有一个全新的起点,必经一个先死去再活过来的程序,这需要一个人抛弃自己的私人历史,但是西蒙的行为举止却透露出浓厚的知识分子味道,显示出在新旧两个世界均难以消除的理性之人,文明载体的特征。

    小说里,西蒙为了生存来到二号码头,被迫接受粮食搬运工的工作。在这样一种简单粗放的工作环境里,西蒙竟然会从中引出严肃的哲学命题,会不自觉地去确认自己的生存现状里是否存在可靠坚实的价值,是否有某种宏大的机制让这些纯体力劳动可归入更为高端的意义体系里。

    在西蒙为男孩大卫开展知识启蒙的对话里,这个老者一次又一次地运用理性主义的方法对其施加教育影响。他以一本简化版的《唐吉珂德》试图帮助男孩掌握科学的阅读方法(他教男孩不要一个词一个词地去认知单词,而是应该先学习字母和它们构成单词的普遍规则,然后在掌握单词的基础上再去把握整体的阅读);他尝试为男孩理清数字应有的逻辑秩序和大小关系;他在修马桶时为孩子讲解水流的基本物理规律;面对在成人眼里一大堆为孩子所有的垃圾组成的私人博物馆,他又教大卫要按照成人对物体的使用价值和珍惜程度,合理区分有用之物与无用之物,正确理解金钱的价值和获取途径。

    由此可见,西蒙正是作为一个理性之人,自我认定既有义务又有能力将世界的构成,世界的运行法则通过言传身教传递给新生代。他认为教育的目的是让这个孩子的未来人生与虽然全新但毕竟文明化的现实世界严丝合缝地接轨,是为这个孩子在新世界的社会生存里顺利地找到一个合适的位置,同时也是通过成功履行监护人的角色来为自己确立一个合理,合格的身份。

    与此同时,西蒙仅凭第一眼的印象就为大卫判定伊妮丝的母亲身份,完全以直觉代替理性判断,将一个孩子连同他的未来推到一个陌生的年轻女人手里的行为,展现了这个理性之人对消除自身固有秉性(一个人的历史性身份)的内心困惑和抵抗化的意图,是人性矛盾化,冲突化的在场证据。

    如果说西蒙是理性之人,那么5岁幼童大卫就是想象之人。这个在血缘上无父无母的孩子,依赖于两个虚拟的亲属开始在新世界的生活。当西蒙为男孩展开教育,大卫却总是用一连串的“为什么”来应对。在孩子的眼里,一方面总认为有一个“元答案”能够提供对问题链的最终解答,另一方面却又困惑于任何一个“为什么”都没有令人满意的答案,似乎任何一个“为什么”都旨在为给出下一个“为什么”作准备。

    小说中,当西蒙为男孩解释排泄物离开人体就是废弃物,人们不再对其拥有权力时,孩子却坚持“这是我的噗噗”。当西蒙为男孩解释888和889两个数字排在序列里靠后位置的数字更大时,孩子却反诘“你怎么知道,你又没到过那里”。

    当西蒙为男孩解释数字与星星是不同事物时,男孩却说“星星就是数字。星星会死,会掉下来。所以数字也会死,会掉进缝隙里,就像唐吉坷德掉进洞里。当西蒙为男孩解释他的博物馆只是一批无价值的垃圾时,孩子却说那些东西对他本人有意义??杉?,当成人试图用从具体事物和经验中总结而来的抽象,普适的规则为孩子阐释世界时,孩子却总是紧紧抓住那些明确可见的具像图景来与成人观念辩论,坚持唯可见的才是真实明确的。

    孩子对自身起源,身份的认知缺失,对文明体系应有的理性方法的拒绝态度,鲜明地表明一个未受文明污染的“原人”对文明体系和它的理性工具充满怀疑与不信任精神,每一次伴随教育而来的提问只能加深认知困惑和对理性的排斥,而不是混沌的东西变得简单透明。孩子因此退缩在自我想象的世界里,试图以独立于外部世界的自我创造来为自己阐释世界,通过以幻象世界替代现实世界让一切令人困惑不解的复杂事物变得简单合理。

    库切透过本书对西方文明基石的理性主义思维进行反思,以一个儿童童真似的,自我想象与创造的世界观来瓦解理性主义坚不可摧的分析,阐释世界的能力,让我们看到抽象性思维和原则,如何在一个孩子的直观世界与用想象探究世界的方法里陷入无能为力的尴尬处境。

    至于小说的名字,很难从作品里找到明确的宗教源头,从而给出一个合理解释。只能从小说临近尾声时,由西蒙,大卫和伊妮丝三个既无直接血缘联系,又无合法婚姻和性关系的奇特家庭组合里,让我仿佛看到圣经里所述神圣家庭的翻版,为小说晦涩的名字增加了一个联想。同时,大卫想象之人的独特性身份,对文明和理性的怀疑态度,似乎又让人觉得有某种类似神性的东西在新世界里闪光。

    《耶稣的童年》简介/主要内容/讲了什么
    《耶稣的童年》简介/主要内容/讲了什么

    小说的大致梗概是一个历史背景不明晰的老者西蒙,带着一个据说是遭遇失散的5岁男孩,来到一个虚构的新大陆,开始了新移民的生活。在西蒙的身上,我们很难明确辨识他的过去,

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